Los veteranos responden a las preguntas de los estudiantes sobre
historia y nacionalismo
07 de junio de 2026
El Mundo no Puede Esperar
Ahora que nos acercamos al final del curso escolar, sobre todo en las universidades, visitamos un centro
de formación profesional y un instituto de secundaria de gran tamaño, ambos en
Nueva York.
Will
Griffin ofreció una presentación muy completa a los estudiantes
universitarios, que podéis ver
más arriba. En ella contó su historia personal: cómo creció en una familia
militar, cómo no consiguió encontrar un trabajo seguro y bien remunerado tras
graduarse en el instituto y, finalmente, su decisión de alistarse en el
ejército. Acabó siendo destinado tanto a Irak como a Afganistán, durante ambas
oleadas de refuerzo, primero bajo el mandato de Bush y luego bajo el de Obama.
La segunda parte de la presentación de Will consiste en una presentación de
diapositivas que aborda la historia militar de EE.UU., la financiación, las
bases, la situación de las mujeres en el ejército y otros temas.
A continuación se incluyen algunos comentarios de los estudiantes recogidos en nuestros formularios de
evaluación tras la presentación. Puedes
leer más aquí.
- Me gustó mucho la forma en que habló Will. Fue
muy concreto con la información y nos proporcionó datos reales. Ya sabía
que el ejército de EE.UU. había estado provocando guerras en beneficio
propio. Soy mexicano y EE.UU. provocó una guerra con México hace años. En
las películas y también aquí en Nueva York, podemos ver cómo algunos
veteranos sufren terribles consecuencias.
- Sinceramente, me gustó la presentación. Lo más
interesante fueron las cifras, las estadísticas y la forma en que el
ponente las presentó en su discurso. Lamentablemente, en el ejército
tenemos muchos problemas: gasto excesivo, abusos sexuales, suicidios,
pobreza, etc. Creo en una educación sólida, en la vivienda y en la
financiación de la sanidad. Un pueblo cuyos derechos están protegidos
tiende a ser más pacífico. La democracia, menos religión, menos
capitalismo extremo, una alimentación saludable y un equilibrio entre la
vida laboral y personal pueden mejorar la vida en todo el mundo.
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Joe Urgo, veterano de la guerra de Estados Unidos contra Vietnam, da una charla en Nueva York
Joe Urgo conversando con alumnos de secundaria.
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Joe
Urgo tuvo un día largo y ajetreado hablando con alumnos muy interesados en
cinco clases del instituto. Joe, un veterano de Vietnam, partiendo de su
juventud y de sus propias experiencias formativas en el instituto, habló de
cómo eso le llevó a alistarse como voluntario para ir a Vietnam, de lo que
vivió y presenció mientras estuvo allí y de cómo eso marcó el resto de su vida.
Dos alumnos plantearon preguntas sobre el patriotismo y el nacionalismo,
preguntándose si, a la hora de abordar el imperialismo, el nacionalismo no
puede desempeñar un papel positivo. ¿No se relaciona eso también con un papel
positivo del patriotismo?
Una pregunta que surge con frecuencia en otras clases y colegios fue: "¿Cuál fue la experiencia que más te
cambió?".
Una estudiante vietnamita-estadounidense regresó para asistir a una segunda clase durante una
hora libre que tenía. Había estado pensando en cómo formular su pregunta. Contó
que su familia había abandonado Vietnam por miedo a la persecución comunista.
Intentaba conciliar lo que les había contado su familia con lo que Joe había
dicho sobre los crímenes de guerra de EE.UU. en Vietnam. Se preguntaba por el
comportamiento de las fuerzas de liberación vietnamitas. Joe explicó que lo que
más había presenciado y oído eran los daños y los crímenes de guerra causados
por Estados Unidos, incluidos algunos incidentes perpetrados por las fuerzas
estadounidenses pero que luego se atribuyeron a las fuerzas de liberación
vietnamitas. Dijo que la idea principal que le había quedado clara era que las
diferencias internas en Vietnam debían ser resueltas por el propio pueblo
vietnamita y no por una fuerza extranjera invasora.
Un par de alumnos se acercaron a hablar con Joe después de la clase. El padre de uno de ellos está
actualmente en el ejército y comentó que, por lo que ha oído, tanto algunos
oficiales como soldados rasos plantean dudas sobre cómo se está utilizando
actualmente el ejército. Él mismo se siente un poco en conflicto, ya que está
pensando en alistarse aunque reconoce algunos de los problemas. Otro alumno
dijo que su abuelo había sido enviado a Vietnam y le había contado algunas de
las mismas cosas de las que hablaba Joe. Añadió que se alegraba de que Joe
fuera a los colegios a hablar abiertamente sobre el tema.
Si los lectores desean profundizar en el papel de las fuerzas vietnamitas y estadounidenses a través
del cine, les recomendamos las siguientes obras: el documental In the Year of the Pig, el
largometraje francés Indochine
y el largometraje estadounidense The
Quiet American.
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